RécréActiv, apprendre autrement depuis 2019
Fleur

Méthode & outilsUne approche pensée pour révéler le potentiel de chacun

Chez RécréActiv, chaque accompagnement s’appuie sur les forces, les besoins et le rythme de l’apprenant. L’objectif est de proposer des outils réellement utiles, adaptés à chacun, pour avancer avec confiance et autonomie.

Une approche pédagogique construite sur le terrain

Développée au fil des expériences, des observations et des besoins rencontrés auprès des apprenants, l’approche RécréActiv repose sur les compétences de chacun. L’objectif est de proposer un accompagnement qui part de la personne, de ses points d’appui et de sa manière d’apprendre, pour avancer progressivement avec des supports adaptés.

« Chaque apprenant peut progresser, à condition de trouver le chemin qui lui correspond. »

Approche Pedagogique

Approche pédagogique

Une méthode bienveillante qui s’adapte au rythme, aux compétences et aux besoins de chaque apprenant.
Jeux Pedagogiques

Jeux pédagogiques

Des supports ludiques pour travailler l’attention, la mémoire, la concentration, l’organisation ou encore le langage.
Adaptations Sur Mesure

Adaptations sur mesure

Des aménagements peuvent être proposés pour faciliter l’attention, la posture, l’écriture, la compréhension ou l’organisation.
Outils Techniques

Outils techniques

Des solutions concrètes peuvent faciliter les apprentissages, notamment lorsque la lecture, l’écriture, l’attention ou le bruit représentent un obstacle.
Bibliotheque RecreActiv

Bibliothèque RécréActiv

Un espace de ressources pour développer le goût de lire, nourrir la curiosité et ouvrir les portes vers de nouveaux sujets.
Veille Documentaire

Veille documentaire

Une veille régulière permet d’enrichir les accompagnements avec des ressources, supports pédagogiques et adaptations actualisées.

Des exemples concrets d’outils

Jeux de société et jeux pédagogiques

Le jeu permet de travailler autrement certaines compétences tout en favorisant l’engagement et le plaisir d’apprendre.

Compétences mobilisées :

  • L’attention et la mémoire
  • La logique et le raisonnement
  • La planification et l’organisation
  • Le langage oral et écrit
  • La coopération et le respect des règles
Adaptations en séance ou dans le cadre scolaire

Selon les besoins de l’apprenant, des adaptations simples peuvent être proposées pour rendre les apprentissages plus accessibles et confortables.

Elles peuvent concerner :

  • L’environnement et la posture
  • Les supports et les consignes
  • L’organisation du travail
  • La gestion du temps
  • Les besoins sensoriels
Outils techniques

Certains outils peuvent être proposés pour faciliter l’accès aux apprentissages et favoriser l’autonomie.

Ils peuvent notamment permettre de :

  • Limiter les distractions
  • Faciliter la lecture ou l’écriture
  • Écouter des consignes ou des textes
  • Utiliser des supports numériques adaptés

L’objectif est de sélectionner les outils réellement utiles à chaque apprenant, en fonction de ses besoins et de son évolution.

Bibliothèque & veille documentaire

La bibliothèque RécréActiv

La bibliothèque RécréActiv permet de nourrir la curiosité, de développer le goût de la lecture et d’ouvrir des portes vers de nouveaux sujets, sans pression ni obligation de performance.

Elle propose des ressources variées pour répondre aux besoins, aux envies et aux centres d’intérêt de chaque apprenant : albums, premières lectures, romans, livres adaptés, journaux jeunesse ou supports spécifiques.

La veille documentaire

RécréActiv s’appuie également sur une veille régulière autour des recherches, ressources, supports pédagogiques et adaptations qui se développent dans le domaine des apprentissages.

Cette veille permet d’enrichir les accompagnements et de proposer des outils en lien avec les besoins observés sur le terrain.

Comment se déroule un accompagnement ?

  • 1. Premier échange
    Un premier échange permet de comprendre la situation, les besoins et les attentes, puis de vous orienter vers l’accompagnement le plus adapté.
  • 2. Définition des objectifs
    En accompagnement scolaire, les objectifs sont définis à partir des besoins scolaires identifiés. En orthopédagogie, un bilan préalable permet d’analyser le profil de l’apprenant et de construire un plan d’intervention individualisé.
  • 3. Mise en place du cadre
    Un contrat formalise le cadre de l’accompagnement. Les séances sont ensuite adaptées à l’âge, aux besoins et au rythme de l’apprenant : 30 min, 45 min ou 1 h.
  • 4. Des activités ciblées
    Jeux, manipulation, supports visuels, exercices, échanges ou mises en situation sont choisis en fonction des objectifs travaillés.
  • 5. Des ajustements au fil des séances
    L’accompagnement évolue en fonction des observations, des progrès et des besoins de l’apprenant.

Les séances peuvent se dérouler au cabinet, à domicile, en extérieur ou dans le cadre d’ateliers, selon les besoins et les objectifs.

Vous souhaitez mieux comprendre l’approche RécréActiv ?Parlons de vos besoins !

Chaque situation est différente. Claire est à votre écoute pour échanger sur les besoins de votre enfant, de votre adolescent ou de votre projet de reprise d’études, et vous orienter vers l’accompagnement le plus adapté.

Les Herbiers (Vendée)

et alentours - rayon d’environ 20 km

SAP / CESU / Mutuelles

Crédit d’impôt selon conditions